Как Вы себе зрительно представляете числовой ряд?

Немного необычный вопрос назрел. Вот мы учим ребенка считать. У каждого ребенка в голове складывается некое представление о числовом ряде. Но что его формирует? Каким он видится ребенку? Вот расскажу, как всегда, на своем примере. В детстве у меня была настольная игра, из разряда "кинь и передвинь". Называлась "Буратино". Вот такая: Возможно многие ее помнят. Так случилось, что цифры и числа я учила по игровому полю этой игры. Вот оно: Возможно, кому то это покажется смешным, но у меня сформировалось совершенно четкое представление о числовом ряде, которое совпадает в общих чертах с рядом данного игрового поля. Вот так примерно я себе этот ряд представляю: После пятидесяти, ряд идет прямой линией, которую я вижу в объеме, как будто 3D. Могу мысленно летать вокруг него. После сотни, начинается опять змейка до 150, и так далее. Не знаю, нормально это, или нет, и связано ли это как то с тем фактом, что у меня более развито зрительное восприятие, а так же с тем, что математика в школе у меня шла из рук вон плохо, не знаю. Если на сайте есть профессиональные психологи, то прошу раскрыть тему поподробнее: насколько важно восприятие ребенком числового ряда, и как правильно его сформировать у ребенка. В каком возрасте, и что для этого нужно.