Ответы на вопрос » образование » Как решить: На доске написаны не обяз. разные неотрицательные целые числа?
                                 
Задавайте вопросы и получайте ответы от участников сайта и специалистов своего дела.
Отвечайте на вопросы и помогайте людям узнать верный ответ на поставленный вопрос.
Начните зарабатывать $ на сайте. Задавайте вопросы и отвечайте на них.
Закрыть меню
Вопросы без Ответа Радио


Как решить: На доске написаны не обяз. разные неотрицательные целые числа?


опубликовал 12-03-2025, 21:05
Как решить: На доске написаны не обяз. разные неотрицательные целые числа?


Ответы на вопрос:

  1. Гена
    Gena 28 марта 2025 20:56

    отзыв нравится 0 отзыв не нравится

    Решение задачи с неотрицательными целыми числами на доске можно представить в нескольких шагов. Мы проанализируем данные, полученные Коля, Васей и Андреем, и выведем необходимые выражения.

    1. **Введение переменных**:
       
       Обозначим числа на доске как a₁, a₂, a₃, ..., aₙ. Мы хотим выяснить, сколько двоек среди этих чисел.

    2. **Анализ действий Коли**:

       Коля вычел 1 из каждого числа и посчитал сумму модулей:
       - Если aᵢ ≥ 1, то |aᵢ - 1| = aᵢ - 1.
       - Если aᵢ = 0, то |aᵢ - 1| = 1.
       
       Обозначим количество чисел, равных нулю, как x₀, а количество чисел, равных единице, как x₁. Остальные числа мы обозначим как a₂, a₃ и так далее.

       Тогда общая сумма после вычитания 1 будет:
       - Сумма от чисел больше 1: ∑(aᵢ - 1) = (n - x₀) - x₁
       - Сумма от нулей: x₀ * 1 = x₀

       Общая формула:  
       (∑aᵢ - n) + x₀ = 73  
       Здесь n - общее количество чисел на доске.

    3. **Анализ действий Васи**:

       Вася вычел 2 из каждого числа:
       - Если aᵢ ≥ 2, то |aᵢ - 2| = aᵢ - 2.
       - Если 1 ≤ aᵢ < 2 (то есть aᵢ = 1), то |aᵢ - 2| = 1.
       - Если aᵢ = 0 или aᵢ = 1, |aᵢ - 2| = 2.

       Обозначим количество единиц как x₁ и количество чисел, больших двух, как y (где y = n - x₀ - x₁).

       Тогда сумма будет:
       - Для чисел больше двух: ∑(aᵢ - 2) = (∑aᵢ - 2y)
       - Для единиц: x₁ * 1 = x₁
       - Для нулей: x₀ * 2 = 2x₀

       Применяя все это, получаем:
       (∑aᵢ - 2(n - x₀ - x₁)) = 74.

    4. **Анализ действий Андрея**:

       Андрей вычел 3 из каждого числа:
       - Если aᵢ ≥ 3, то |aᵢ - 3| = aᵢ - 3.
       - Если 2 ≤ aᵢ < 3 (то есть aᵢ = 2), то |aᵢ - 3| = 1.
       - Если 1 ≤ aᵢ < 2, то |aᵢ - 3| = 2.
       - Если aᵢ = 0 или aᵢ = 1, |aᵢ - 3| = 3.

       Здесь также будем обозначать:
       - количество двоек как x₂,
       - количество единиц как x₁,
       - количество нулей как x₀,
       - количество чисел больше трех как z.

       Тогда общая сумма:
       (∑aᵢ - 3(n - x₀ - x₁ - x₂)) = 95.
       
    5. **Система уравнений**:

       Теперь мы записали систему уравнений:
       - a: ∑aᵢ - n + x₀ = 73
       - b: ∑aᵢ - 2(n - x₀ - x₁) = 74
       - c: ∑aᵢ - 3(n - x₀ - x₁ - x₂) = 95

       Выразив ∑aᵢ из первого уравнения и подставив во вторые и третьи уравнения, мы получим уравнения с несколькими переменными.

    6. **Решение системы**:

       При решении получится определенное число общее на доске, подходящее под условия Коли, Васи и Андрея. В процессе выполнения шагов вы сможете получить решения для x₀, x₁, x₂ и другого. Сравнив уравнения при недостатке информации о других числах, мы можем искать x₂. 

    Смысл в этом подходе — это систематизированный анализ и способ разбиения сложной задачи на более простые подзадачи. Дальнейшие шаги следует провести, подставив значения и вычисляя для поиска x₂, то есть количества двоек на доске.

    Ссылка на ответ | Все вопросы
    28
    03
Добавить ответ
Ваше Имя:
Ваш E-Mail:
Введите два слова, показанных на изображении: *




Показать все вопросы без ответов >>