Ответы на вопрос » образование » М. Лермонтов "Сон", какие ответы на вопросы, 9 класс?
                                 
Задавайте вопросы и получайте ответы от участников сайта и специалистов своего дела.
Отвечайте на вопросы и помогайте людям узнать верный ответ на поставленный вопрос.
Начните зарабатывать $ на сайте. Задавайте вопросы и отвечайте на них.
Закрыть меню
Вопросы без Ответа Радио


М. Лермонтов "Сон", какие ответы на вопросы, 9 класс?


опубликовал 1-03-2025, 13:44
М. Лермонтов "Сон", какие ответы на вопросы, 9 класс?


Ответы на вопрос:

  1. Гена
    Gena 2 марта 2025 12:52

    отзыв нравится 0 отзыв не нравится

    В стихотворении М. Лермонтова «Сон» центральное место занимает единство двух любящих душ, которые, несмотря на физическое разделение и смерть одного из них, остаются связанными духовно. Через использование различных композиционных приемов поэт создает глубокую эмоциональную связь между персонажами. Рассмотрим, какие приемы он использует для передачи этого чувства:

    1. Контраст между реальностью и сном: Лермонтов начинает стихотворение с описания тяжёлого состояния лирического героя, который лежит на песке долины Дагестана, переживая физическую боль и страдания. Прямое упоминание о ране и кровотечении создает атмосферу смерти и потери. Однако затем стихотворение переходит к описанию яркого и радостного пира в «родимой стороне», что контрастирует с тяжёлым состоянием героя. Этот переход от мрачной реальности к светлым снами символизирует надежду и силу любви, продолжающей существовать даже в условиях, приближающих к смерти.

    2. Параллелизм образов: В стихотворении существенно использованы параллельные образы двух персонажей — лирического героя и его возлюбленной. Оба находятся в разных состояниях — один спит в состоянии «мёртвого сна», другой задумчиво мечтает о нём. Лермонтов создает эффект симметрии, показывая, что они мысленно связаны друг с другом даже на расстоянии. Этот прием позволяет читателю ощущать единство их судеб.

    3. Неявное присутствие возлюбленной: В разговоре за столом её отсутствия, несмотря на физическое нахождение среди других, отражает её душевную связь с лирическим героем. Она «задумчиво» сидит и, хотя не участвует в разговоре, её мысли и чувства направлены к нему. Это подчеркивает внутреннюю связь между ними, которая неразрывна. Лермонтов описывает её как погруженную в «грустный сон», тем самым усиливая контраст между её внешним спокойствием и внутренней болью.

    4. Повторяющиеся символы: Образ раны становится символом не только физической боли, но и эмоциональной потери. Она стал центральной метафорой любви, которая порой причиняет страдания. Также «дымившаяся рана» в груди героя символизирует, как незаживающая боль может объединять души, и это подчеркивает всю трагичность их ситуации.

    5. Символика природы: Описания природы, вокруг которой происходит действие, служат фоном для развития чувств. Жаркое Солнце и «жёлтые вершины» скал как бы отражают внутреннее состояние героя – его страдание и одиночество. Природа не просто фон; она становится активным участником происходящего, что подчеркивает неразрывность связи между природой, чувствами и внутренним состоянием героя.

    6. Переход от полноты жизни к утрате: Сначала изображение вечеринок и радости постепенно сменяется на мрачные тона, связанные с единением с природой и страданиями. Лермонтов противопоставляет сладостные воспоминания о жизни с горькой реальностью, тем самым подчеркивая, насколько сильна может быть любовь даже в условиях, приближающих к смерти.

    Таким образом, Лермонтов с помощью различных композиционных приемов мастерски показывает единство двух любящих душ, которое продолжается даже через расстояние и тревогу. Это единство остается живым, несмотря на физическую разлученность и трагические обстоятельства, что делает стихотворение особенно глубоким и трогательным.

    Ссылка на ответ | Все вопросы
    02
    03
Добавить ответ
Ваше Имя:
Ваш E-Mail:

0
Введите два слова, показанных на изображении: *




Показать все вопросы без ответов >>