ЕГЭ Обществознание, Как сопоставить уровни научного познания с действиями?

Чтобы сопоставить действия с уровнями научного познания, важно понимать, что научное познание делится на два основных уровня: эмпирический и теоретический. Эмпирический уровень связан с непосредственным опытом и наблюдением, в то время как теоретический уровень включает более абстрактные представления, обобщения и теории.

1. Эмпирический уровень (1):
   - На этом уровне осуществляется непосредственное взаимодействие с объектами исследования, что позволяет ученым собирать данные и факты. Действия, относящиеся к этому уровню, сосредоточены на наблюдении и сборе информации. 

2. Теоретический уровень (2):
   - Этот уровень связан с анализом, обобщением и формулированием законов и принципов. На теоретическом уровне ученые разрабатывают гипотезы и исследуют их в контексте существующих теорий и закономерностей.

Теперь рассмотрим каждое действие и установим, к какому уровню научного познания оно относится:

А) выявление и объяснение закономерностей – 2) теоретический.
   - Это действие связано с разработкой теорий и объяснением того, как действуют определенные явления, что относится к теоретическому уровню.

Б) сбор фактов – 1) эмпирический.
   - Этот процесс включает в себя наблюдение и регистрацию данных, и он непосредственно относится к эмпирическому уровню, где ученые работают с реальными данными.

В) описание наблюдаемых явлений – 1) эмпирический.
   - Описание явлений – это тоже часть эмпирического уровня, где акцент сделан на визуальном восприятии и регистрации происходящего.

Г) формулирование научной проблемы – 2) теоретический.
   - Это действие нацелено на определение области исследования и постановку вопросов, относящихся к теории, и требует абстрактного мышления, что свойственно теоретическому уровню.

Д) выдвижение гипотез – 2) теоретический.
   - Выдвижение гипотез является аспектом теоретического уровня, где ученые предполагают возможные объяснения наблюдаемых явлений и закономерностей.

Таким образом, установим соответствие:

- А) 2
- Б) 1
- В) 1
- Г) 2
- Д) 2

### Итоговая схема:
- А – 2 (выявление и объяснение закономерностей – теоретический)
- Б – 1 (сбор фактов – эмпирический)
- В – 1 (описание наблюдаемых явлений – эмпирический)
- Г – 2 (формулирование научной проблемы – теоретический)
- Д – 2 (выдвижение гипотез – теоретический)

Эта разбиение на уровни поможет лучше понять, как осуществляется научное познание и что представляет собой каждый из этапов. Эмпирический уровень можно рассматривать как подготовительный этап, который создает основу для теоретических обобщений, направляющих дальнейшие исследования и прогнозирования.