ЕГЭ Литература, Как выполнить задания по фрагменту "На дне" Горького?

Конечно, давайте разберём все задания по фрагменту пьесы Максима Горького "На дне".

### I. Укажите жанр, к которому относится пьеса М. Горького "На дне".

Жанр: драма (или пьеса).

### II. Установите соответствие между персонажами пьесы "На дне" и родом их занятий:

ПЕРСОНАЖИ:
- А) Бубнов
- Б) Клещ
- В) Лука

РОД ЗАНЯТИЙ:
- 1) слесарь
- 2) странник
- 3) картузник
- 4) артист

Ответ:
- А) Бубнов - 3 (картузник)
- Б) Клещ - 1 (слесарь)
- В) Лука - 2 (странник)

### III. Заполните пропуски в следующем тексте.

В приведённом разговоре не участвует Лука. О его присутствии в данной сцене становится известно благодаря развёрнутой декорации в начале фрагмента, в которой автор описывает место действия и расположение персонажей.

Ответ: Лукадекорация

### IV. Как различное отношение ночлежников к Настиному рассказу отражает основной конфликт пьесы?

Различное отношение ночлежников к Настиному рассказу подчеркивает основной конфликт пьесы, связанный с борьбой между надеждой и безнадёжностью, стремлением к жизни и её принятием. Настя, рассказывая о своих мечтах о лучшем будущем, вызывает как поддержку, так и насмешку среди зашедших в ночлежку людей. 

1. Поддержка: Некоторые персонажи (например, Лука) видят в её рассказе светлую сторону жизни, которую стоит защищать и к которой надо стремиться.
2. Насмешка и агрессия: Другие, такие как Бубнов и Клещ, воспринимают её мечты как наивность, что отражает их собственное отчаяние и лекцию о реальности.

Таким образом, противостояние этих взглядов показывает сложность человеческой природы и подчёркивает то, как социальное положение и личные переживания формируют восприятие реальности.

### V. Какую роль в приведённой сцене играет приём контраста?

Приём контраста в сцене служит для усиления эмоциональной нагрузки и подчёркивания различий в восприятии жизни персонажами. Например:

1. Настя и другие ночлежники - её мечты о жизни делятся с персонажами, которые находятся в глубоком пессимизме.
2. Оптимизм против нигилизма - контраст между надеждой Насти и скептицизмом Бубнова, который настаивает на том, что мечты не имеют ничего общего с реальной жизнью.

Этот контраст создаёт напряженность и заставляет зрителя задуматься о краеугольных вопросах человеческого существования - о стремлении к мечте и безусловной правде жизни.

### VI. В каком из произведений отечественной или зарубежной литературы изображена "книжная" героиня и в чём её можно сопоставить с горьковской Настей?

Одним из ярких примеров "книжной" героини является Анна Каренина из романа Льва Толстого "Анна Каренина".

1. Стремление к идеалу: Обе героини мечтают о более высоком смысле жизни. Настя хочет верить в лучшее, она стремится к любви и пониманию, хотя её мечты не всегда соответствуют суровой действительности. Анна тоже ищет счастья, но её идеалы сталкиваются с общественными нормами.
   
2. Судьба и общество: Настя, как и Анна, в конечном итоге оказывается в безысходной ситуации, однако их восприятие жизни отличается. Настя остаётся верной мечте, в то время как Анна становится жертвой своих иллюзий и не в состоянии найти выход.

3. Поиск счастья: Обе героини находятся в поиске любви и счастья, что приводит их к определенным краям, где они сталкиваются с реальностью. Настя ищет в ночлежке тепло и поддержку, Анна - любовь и понимание в облике Вронского, но в обеих историях присутствует мотив безизмерной тоски.

Эти аспекты делают Настю и Анну близкими по духу, несмотря на разные обстоятельства, что углубляет общий конфликт человеческих отношений в произведениях.