ЕГЭ Литература, Как выполнить задания по стихотворению "Незнакомка" Блока?

### I. Заполните пропуски в следующем тексте.

Модернистское течение в поэзии конца XIX - начала XX века, ярким представителем которого является А. А. Блок, получило название "символизм", противопоставив себя "реализму", основанному на конкретном, объективном изображении действительности.

### II. Назовите средство художественной выразительности.

В данном случае речь идет о ассонансе, средстве художественной выразительности, заключающемся в повторении одинаковых или однотипных гласных звуков.

### III. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов.

1) метафора;
2) анафора;
4) эпитет;
5) инверсия.

Таким образом, правильный ответ: 1245.

### IV. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от начала к концу стихотворения "Незнакомка"?

Эмоциональное состояние лирического героя в стихотворении "Незнакомка" претерпевает значительные изменения:

1. Начальное состояние: В начале стихотворения герой испытывает ощущение тайны и загадочности. Он чувствует влечение к загадочной незнакомке, что вызывает у него романтические и мечтательные чувства.
   
2. Кульминация эмоций: По мере развития повествования, внимание героя сосредотачивается на ощущении скоротечности мгновения. Он осознает, что этот романтизм полон противоречий и недосказанностей.

3. Завершение: В конце стихотворения царит печаль или тоска, когда герой понимает, что эта незнакомка недоступна, и его мечта о ней остается лишь иллюзией. Это осознание приводит к состоянию меланхолии и утраты.

### V. Почему в стихотворении "Незнакомка" особая роль отведена приёму контраста?

Приём контраста в стихотворении "Незнакомка" используется для подчеркивания противоречий, которые возникают в душе лирического героя:

1. Контраст между незнакомкой и реальностью: Образ незнакомки передает недосягаемость идеала, который противостоит обыденной жизни. Ее мечтательность и таинственность противопоставлены невыносимой привычности и обыденности, которые окружает героя.

2. Контраст чувств: Лирический герой колеблется между вдохновением и горечью, между влечением и отчуждением. Этот контраст усиливает эмоциональную напряженность и взаимодействие между Вдохновением и Печалью.

3. Контраст между стремлением и утратой: Желание соприкоснуться с прекрасным и истинным контрастирует с неизбежным разочарованием, что углубляет общее настроение стихотворения.

### VI. В каком произведении отечественной поэзии первой половины XIX века представление о возвышенном и прекрасном связано с женским образом и в чём это произведение можно сопоставить со стихотворением "Незнакомка"?

Одно из известных произведений первой половины XIX века, которое связано с представлением о возвышенном и прекрасном через женский образ, — это стихотворение Александра Пушкина "Я вас любил". Вот несколько пунктов для сопоставления:

1. Идеализация женского образа: В обоих произведениях женский персонаж восприянт как музыкальное и пленительное создание, символизирующее красоту и таинство, способное вдохновить и пробудить глубокие чувства.

2. Темы любви и потеря: Как в "Незнакомке", так и в "Я вас любил" звучит тема потерянной любви и страданий, связанных с ней. Оба героя осознают недоступность своих идеалов любви.

3. Неясность и загадка: В "Незнакомке" таинственная незнакомка отображает неясность чувств и их недоступность. В "Я вас любил" также присутствует неясность, но здесь более ярко выступает мотив нежности, который подчеркивает светлую печаль.

4. Эмоциональная глубина: Оба стихотворения глубоко эмоциональны и созданы для того, чтобы передать беспокойство, ожидание, надежду и тоску, что подчеркивает общие темы, связанные с чувствами и внутренним миром.

В этих произведениях поэты создают образы, которые не только пробуждают эстетическое восприятие, но и углубляют понимание любви, основанной на ожидании и фантазии.