Как выполнить задания по стихотворению "Мне голос был..." Ахматовой?

Конечно, давайте последовательно разберем ваши вопросы.

### I. Заполнение пропусков
Ответ:  
> образыэпитеты

### II. Размер стихотворения
Стихотворение А. А. Ахматовой "Мне голос был..." написано в ямбах.

### III. Художественные средства и приемы
Ответ:  
> 1 2 4

### IV. Спокойствие лирической героини
Спокойствие лирической героини в стихотворении Ахматовой является сложным и многослойным чувством. За внешним спокойствием скрываются глубокие переживания, страдания и внутренние конфликты, связанные с потерей и мужской утратой. Это спокойствие можно рассматривать как проявление стойкости или принятия неизбежности. Лирическая героиня, подобно великим женщинам, пережившим трагедии, демонстрирует свою силу и решимость, несмотря на горечь утраты, и, возможно, прикрывает свою боль маской спокойствия.

### V. Своеобразие раскрытия патриотической темы
Своебразие патриотической темы в стихотворении Ахматовой заключается в том, что она не звучит как покликанная к действию, а выстраивается через личностные переживания лирической героини, что делает её более интимной и глубокою. Вместо прямой обращения к патриотизму, Ахматова сначала погружает читателя в эмоциональный мир своей героини, позволив ему осознать горечь и тревогу за родину через призму личных утрат. Это позволяет сделать патриотическую тему не просто идеологией, а частью человеческой судьбы. Таким образом, Ахматова создает мост между личным и общественным, показывая, что судьба человека и судьба страны неразрывно связаны и что каждое страдание в лирике отражает боль целой нации.

### VI. Конфликт поэта и эпохи в поэзии XIX века
Одним из наиболее ярких произведений первой половины XIX века, в котором отображен конфликт поэта и эпохи, является "Медный всадник" Александра Пушкина. В этом произведении Пушкин описывает противостояние человеческой судьбы и могущества природы, а также конфликт между личностью и государственной властью.

#### Связь с Ахматовой
1. Тема личных страданий: В обоих произведениях лирические герои сталкиваются с переживаниями, которые глубоко отражают отдельные трагедии времени. В "Медном всаднике" Евгений сталкивается с разрушенной мечтой, тогда как героиня Ахматовой глубоко переживает утрату любимого человека и страдания окружающих ее людей, что тоже создает образы конфликтов, вызванных историческими событиями.

2. Эмоциональное напряжение: Пушкин через символические образы передает личный трагический выбор, аналогично Ахматовой, которая через непосильную боль раскрывает более широкий контекст трагедии своей эпохи, отражая дух времени с интенсивностью чувств.

3. Образный язык: В обоих произведениях ярко проявляется использование образных средств, которые делают личные переживания более универсальными. Ахматова использует образы и эпитеты, чтобы создать эмоциональный резонанс с читателем, аналогично тому, как Пушкин создает яркие природу и среду, контрастирующие с внутренним состоянием героя.

Таким образом, можно выделить общие черты в подходах Пушкина и Ахматовой к изображению конфликта поэта и эпохи: глубокая личная ангажированность, эмоциональное напряжение и использование образного языка, что позволяет читателю резонировать с переживаниями лирических героев и чувствовать их на себе. Эти качеств раскрывают как личные, так и общественные страдания, показывая, что каждый отдельный голос может стать отражением боли и надежды целого народа.