Салтыков-Щедрин "Дикий помещик": читательский дневник как заполнить?

Заполнение читательского дневника по произведению Михаила Салтыкова-Щедрина "Дикий помещик" — это отличный способ детально проанализировать книгу и научиться выражать свои мысли о прочитанном. Вот пошаговая структура с примерами, которая подойдет для учащихся 5-7 классов.

### Структура читательского дневника

1. Общие сведения о произведении
   - Название: "Дикий помещик"
   - Автор: Михаил Салтыков-Щедрин
   - Жанр: Сатира
   - Год написания: 1862
   - Тема: Вопросы помещицкой власти, крестьянства и социальной справедливости.

   Пример заполнения:
      Название: "Дикий помещик"
   Автор: Михаил Салтыков-Щедрин
   Жанр: Сатира
   Год написания: 1862
   Тема: Проблемы помещичьего сословия, крестьянский труд, поиски справедливости.
   

2. Содержание (краткое изложение)
   Напишите краткое содержание произведения, отражая основные события и идеи. Это поможет лучше понять текст.

   Пример заполнения:
      В рассказе "Дикий помещик" описывается помещик, который, не ведая, как управлять своим имением, решил стать диким человеком и оставить крестьян на произвол судьбы. В результате его необоснованных действий, крестьяне становятся дикими и нецивилизованными, что приводит к хаосу на его земле. Сарказм автора в том, что помещик сам становится жертвой своих решений.
   

3. Главные герои
   Опишите основных персонажей, их характеристики и роль в произведении.

   Пример заполнения:
      Главные герои:
   1. Помещик — главный персонаж, который из-за своей необразованности и дикой природы создает хаос.
   2. Крестьяне — показывают, как помещичья власть может разрушить жизнь простых людей.
   

4. Вопросы и ответ на них
   Приведите несколько вопросов, которые возникают во время чтения, и дайте ответы на них. Это поможет углубить понимание текста.

   Пример заполнения:
      Вопрос: Почему помещик решил стать "диким"?
   Ответ: Помещик считал, что это поможет ему избежать ответственности за свои дела и позволит ему жить свободно. В итоге это привело к катастрофе.
   

5. Смысл и идеи произведения
   Опишите основные мысли, которые автор хочет донести через свой труд.

   Пример заполнения:
      Основные идеи:
   - Критика помещицкой власти и ее влияния на крестьян.
   - Идея о том, что отсутствие образования и культуры приводит к диким, не цивилизованным состояниям.
   - Сатира на общество, которое не ценит труд и знания.
   

6. Личные впечатления
   Поделитесь своими мыслями и чувствами о произведении. Что вам понравилось или не понравилось? Какое влияние оказала книга на вас?

   Пример заполнения:
      Личные впечатления:
   Мне показалась интересной идея о том, как власть может испортить людей. Читая рассказ, я задумывался о том, как важно быть образованным и осознавать свою ответственность. Сатира Щедрина заставляет задуматься о реальных проблемах общества.
   

7. Цитаты
   Приведите несколько запоминающихся цитат из произведения и поясните их смысл.

   Пример заполнения:
      Цитата: "Они стали дикими, как птицы".
   Пояснение: Эта фраза подчеркивает, как помещик лишил крестьян их человеческого достоинства и культуры, превратив их в нечто животное.
   

### Заключение

Заполнение читательского дневника по "Дикому помещику" поможет не только лучше понять произведение, но и развить навыки анализа литературы, критического мышления и выражения своих мыслей. Работая с текстом, учитесь глубже вникать в художественные детали и сопоставлять их с историческим контекстом, что сделает ваше восприятие произведения более полным и осмысленным.