Пушкин "Узник" : читательский дневник как заполнить (примеры)?

Читательский дневник — это полезный инструмент для осмысленного чтения и анализа произведений. Заполняя его по произведению Александра Пушкина "Узник", важно учитывать несколько ключевых аспектов. Ниже приведены рекомендации и примеры, как заполнить читательский дневник для 6 класса.

### 1. Общая информация о произведении

1.1. Название:  
Узник

1.2. Автор:  
Александр Сергеевич Пушкин

1.3. Жанр:  
Лирическая поэзия

1.4. Дата написания:  
1822 год

1.5. Общее количество строк:  
В оригинале стихотворение состоит из 14 строк.

### 2. Содержание произведения

2.1. Краткое содержание:  
Стихотворение "Узник" передает чувства человека, находящегося в заключении. Лирический герой выражает тоску, одиночество и желание свободы. Он сравнивает себя с птицей, запертой в клетке, и мечтает о возможности расправить wings и полететь на волю.

Пример заполнения:  
Лирический герой чувствует себя угнетенным и взаперти. Он стремится к свободе и мечтает о том времени, когда сможет вырваться из оков.

### 3. Тематика произведения

3.1. Основные темы:  
- Свобода и плен
- чувство отчаяния
- Страдание души

Пример заполнения:  
Тематика стихотворения revolves вокруг противоречия между желанием свободы и физическим заключением. Герой символизирует все, кто мечтает о побеге из тяжёлых обстоятельств.

### 4. Мои впечатления

4.1. Впечатления от чтения:  
Стихотворение оставляет глубокое впечатление. чувство безысходности героя вызывает сочувствие, и я ощущал его боль и желание свободы.

Пример заполнения:  
Чтение стихотворения вызвало у меня чувство печали. Я понял, насколько важно для человека быть свободным, и это чувство отчаяния осталось со мной надолго.

### 5. Анализ художественных средств

5.1. Образы и метафоры:  
- Сравнение заключенного с птицей символизирует свободу.
- Образ клетки подчеркивает замкнутость и безнадежность положения героя.

Пример заполнения:  
Пушкин мастерски использует метафору, сравнивая душевные страдания узника с безмолвной тоской птицы, запертой в клетке. Это создает яркий образ свободы, надеющейся на восстановление.

### 6. Личное мнение о произведении

6.1. Что запомнилось:  
Запомнился яркий образ узника и его мечта о свободе.

Пример заполнения:  
Я думаю, что "Узник" — это не только о страданиях, но и о надежде. Даже в самых трудных условиях человек не теряет надежды на лучшее.

### 7. Связь с другими произведениями

7.1. Сравнение с другими произведениями:  
Можно сравнить с другими произведениями тематики тюрьмы и свободы, например, с "Капитанской дочкой" Пушкина или "Словом о полку Игореве".

Пример заполнения:  
Как и в "Капитанской дочке", Пушкин показывает счастье и несчастье, связанные с заклнением и освобождением. В обоих случаях герой проходит путь внутреннего развития.

### 8. Заключение

Заполненный читательский дневник — это не просто формальная запись, а возможность глубже осмыслить произведение. Согласитесь, что при чтении "Узника" Пушкина каждый может найти что-то личное и важное для себя. 

Пример заполнения:  
Чтение стихотворения не оставило меня равнодушным и позволило взглянуть на мир глазами человека, страдающего от отсутствия свободы. Это дает повод задуматься о том, что означает быть свободным в нашем современном мире. 

Таким образом, заполнение читательского дневника по "Узнику" включает глубоко личные, анализирующие и творческие элементы, что и делает его неотъемлемой частью учебного процесса.