А. Фет "Я пришёл к тебе с приветом", какие ответы на вопросы, 6 класс?

### Ответы на вопросы по стихотворению А. Фета "Я пришёл к тебе с приветом"

#### 1. Художественные средства, передающие восторг и радость лирического героя

А. Фет в стихотворении "Я пришёл к тебе с приветом" использует разнообразные художественные средства, чтобы передать чувства восторга и радости лирического героя:

- Лексика: В стихотворении используются слова и выражения, которые создают атмосферу теплоты и светлых эмоций. Например, обращения к адресату и конкретные образы, связанные с природой, вызывают ассоциации с красотой и счастьем.

- Образные выражения: Фет часто прибегает к метафорам и сравнениям, которые помогают усилить эмоциональную нагрузку. Образы природы (например, цветы, Солнце) становятся символами внутреннего состояния героя.

- Синтаксис: Поэт использует различные синтаксические конструкции, такие как восклицания и риторические вопросы, которые подчеркивают эмоциональность обращения. Строки могут быть короткими и ритмичными, что добавляет динамики и способствует восприятию радости.

- Звукопись: Мягкие, мелодичные звуки в стихах создают гармонию и подчеркивают чувственность. Использование аллитерации и ассонанса делает чтение стихотворения особенно приятным и создает нужное настроение.

- Повторение: Повторение ключевых слов и фраз усиливает атмосферу радости и привета. Это также создает ритмическую структуру, которая помогает передать состояние героя.

Каждое из этих средств в совокупности работает на создание образа лирического героя, переполненного счастьем и восторгом, что позволяет читателю глубже понять его чувства.

#### 2. Логическое завершение стихотворения и признание о "песне"

Признание лирического героя о том, что "песня зреет", становится логическим завершением стихотворения по нескольким причинам:

1. Рост чувства: Заключительная строка символизирует не только текущие эмоции героя, но и динамику их развития. "Песня зреет" говорит о том, что его чувства и переживания продолжают углубляться и развиваться. Это подчеркивает, что восторг не является мимолетным, а имеет продолжение.

2. Процесс творения: Образ "зреющей" песни представляет собой метафору творческого процесса. Как плод требует времени для созревания, так и эмоциональное состояние требует времени для осознания и выражения. Лирический герой таким образом говорит о глубоком процессе внутренней работы, который происходит в нем.

3. Идея единства: Признание о "песне" может символизировать не только индивидуальные чувства героя, но и связь с окружающим миром. Это идею единства с природой, которая вдохновляет и питает душу. Песня становится способом выражения этой связи, что добавляет глубину и значимость эмоциям.

4. Индивидуальность и универсальность: "Песня зреет" — это формулировка, которая отражает как личное переживание, так и универсальный опыт. Каждый человек может испытывать моменты вдохновения и радости, которые также требуют времени для осмысления и формирования.

5. Завершение круга: Завершение стихотворения на такой ноте создает замкнутый смысловой круг, который возвращает читателя к самой идее привета, придавая всему стихотворению гармоничное завершение. Оно подчеркивает, что каждое чувство может стать основой для создания чего-то нового и прекрасного, символизируя бесконечный цикл эмоционального и творческого самовыражения.

В конечном итоге, признание лирического героя о "песне, зреющей" становится не просто выводом, а важной частью философской мысли поэта о чувствах, творчестве и гармонии с миром.