О каком произведении литературы переписываются в Литераграме школьники(см)?

Название произведения: «Мастер и Маргарита»

Примечание о произведении:
1. Автор: Михаил Булгаков.
2. Жанр: роман, сочетание фантастики, философии и социальной критики.
3. Год написания: 1928–1940, издан в 1966–1967 годах.

Темы и идеи произведения:
- Справедливость и неправда: роман исследует темы морали, правды и справедливости в условиях тоталитарного общества, подчёркивая, как личные и общественные кризисы могут привести к искажению этих понятий.
- любовь и жертва: Центральным элементом является история любви между Мастером и Маргаритой, что показывает, как настоящая любовь может победить любые преграды и обеспечить выбор воли даже в самых сложных обстоятельствах.
- Вечная борьба добра и зла: В образах Воланда и его свиты реализуется противостояние этих двух сил, что создает сложный и многослойный конфликт, отражающий ситуацию в обществе.

Персонажи:
1. Мастер – писатель, чьи произведения не принимаются обществом, что ведёт его к отчаянию. Он символизирует творческих людей, подавленных системой.
2. Маргарита – страстная и преданная героиня, которая готова на всё ради своего возлюбленного. Её путь через испытания демонстрирует силу любви.
3. Воланд – таинственный зарубежный дьявол, представляющий искушение и истинную природу человека, предлагая свободу выбора, но также и последствия этого выбора.
4. Понтий Пилат – историческая фигура, чья память о событиях давности проникает в современность, иллюстрируя сложность человеческой совести и ответственности.

Параллели с современностью:
- Критика общества: Школьники в своей переписке затрагивают актуальные социальные проблемы, прослеживая параллели между событиями в романе и их собственными жизнями, например, дилеммы выбора, давления со стороны системы и поисков своих путей.
- Вечные темы: любовь, преданность и жертвенность являются понятиями, которые оставались актуальными во все время и завораживают новое поколение читателей.
- Философские размышления: Обсуждения о сущности добра и зла, роли искусства и его места в жизни общества находятся в центре взятое внимание школьников, позволяя создавать глубокие и содержательные диалоги.

Заключение:
«Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова – это не просто литературное произведение; это своего рода философская практика, собирающая вокруг себя поколения читателей и создающая платформу для важных обсуждений, которые имеют огромное значение в любую эпоху. Школьники из параллельной вселенной обсуждают не только сюжеты и персонажей, но также смысловые глубины, актуальные вопросы и личные связи с произведением, что делает их диалоги яркими и насыщенными. В этом плане, роман Булгакова становится не только произведением искусства, но и катализатором глубоких размышлений о человеческой природе и месте личности в обществе.