Обществознание ВСОШ 9 класс. 19.09.24. Как выбрать верные утверждения?

Чтобы разобраться с приведёнными утверждениями, необходимо проанализировать каждое из них на предмет его истинности и обоснованности. Ниже приведён подробный разбор в виде пунктов.

### 1. Обязательные работы являются видом и уголовного, и административного наказания.
Анализ:
- Обязательные работы действительно могут рассматриваться как уголовное наказание, поскольку они назначаются в соответствии с Уголовным кодексом. Однако, такие работы, как правило, имеют более строгие условия и могут применяться только к правонарушителям, совершившим определенные преступления.
- В то же время, обязательные работы не выделяются как вид административного наказания. Административное право подразумевает другие меры воздействия, такие как штрафы, предупреждения и т.д.
- Вывод: Утверждение неверно.

### 2. В основе художественного познания окружающего мира — познание с помощью органов чувств.
Анализ:
- Действительно, художественное познание глубоко связано с восприятием окружающего мира через органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Искусство, включая живопись, музыку, театр и литературу, часто использует эмоциональное и чувственное восприятие как основу для своего существования.
- Художественное познание стремится передать личные ощущения и эмоции, а также отражает субъективный взгляд автора на реальность.
- Вывод: Утверждение верно.

### 3. Существование в обществе противоположных этнонационалистических, классовых, идеологических установок способствует интеграции общества.
Анализ:
- Противоположные этнонационалистические и идеологические установки, как правило, создают конфликты и разобщение внутри общества. Этнические и идеологические противоречия могут приводить к социальной фрагментации и повышению напряжённости, а не к интеграции.
- Однако, в некоторых случаях столкновение различных мнений и установок может инициировать диалог и компромиссы, что действительно может способствовать интеграции. Всё зависит от культурных контекстов и способности общества находить общий язык.
- Вывод: Утверждение скорее неверно, чем верно.

### 4. Церковь является каналом социальной мобильности.
Анализ:
- Церковь и религиозные организации могут оказывать влияние на социальную мобильность, например, через программы помощи, образовательные инициативы или социальные службы, которые содействуют улучшению жизненных условий определённых групп населения.
- отношения церковных структур с их последователями могут создавать возможности для продвижения в социальной иерархии, однако церковь также может действовать как консервативная сила, поддерживая традиционные социальные структуры.
- Вывод: Утверждение может быть верным в определённых контекстах, но требует уточнения.

### 5. Научно-технические революции обязательно приводят к смене господствующего политического устройства.
Анализ:
- Научно-технические революции действительно могут оказывать значительное влияние на общественные структуры, включая политические системы, но они не всегда приводят именно к смене политического устройства.
- Например, изобретение интернета трансформировало множество аспектов жизни, включая политику, однако не привело ко всемирной замене политических систем. Множество факторов, таких как экономические обстоятельства, культурные традиции, могут как способствовать, так и препятствовать изменениям.
- Вывод: Утверждение нельзя считать универсально верным.

### Заключение
- Верные суждения:
  - В основе художественного познания окружающего мира — познание с помощью органов чувств (верно).
  
- Неверные суждения:
  - Обязательные работы являются видом и уголовного, и административного наказания (неверно).
  - Существование в обществе противоположных этнонационалистических, классовых, идеологических установок способствует интеграции общества (скорее неверно).
  - Церковь является каналом социальной мобильности (условно верно).
  - Научно-технические революции обязательно приводят к смене господствующего политического устройства (неверно).

В ходе анализа мы видим, как каждое утверждение может быть оценено с разных сторон в зависимости от контекста и конкретных обстоятельств, подтверждая сложность и многогранность социальных процессов.