Костюнин "Поводырь", когда учитель попросил себя отвести в дом престарелых?

Во-первых, когда учитель попросил себя отвести в дом престарелых, Костюнин был чрезвычайно удивлен. Он никогда раньше не задумывался о том, чтобы посещать подобные учреждения, и ему не совсем понятно было, зачем ему понадобился этот "поводырь". Но Костюнин всегда старался быть послушным учеником, поэтому согласился выполнить просьбу учителя.

Во-вторых, когда они прибыли в дом престарелых, Костюнина охватило чувство тоски и грусти. Он увидел стариков и старушек, обветшалую мебель, мрачные стены - все это создавало атмосферу отчаяния и одиночества. Но учитель объяснил Костюнину, что эти люди нуждаются в общении, внимании и заботе, и что даже короткое посещение может подарить им радость и утешение.

В-третьих, во время прогулки по дому престарелых, Костюнин начал замечать, какие прекрасные и удивительные люди живут здесь. Он услышал истории из их жизни, узнал о их достижениях и потерях, и понял, какое огромное богатство эти люди несут в себе. Он увидел искреннюю благодарность в их глазах, когда он просто прислушивался и улыбался.

В-четвертых, Костюнина поразило, какие маленькие благодарности и любезности могут озарить день престарелому человеку. Он увидел, как улыбка или доброе слово могут принести столько радости и тепла. Костюнин задумался о том, что и сам он может делать мир ярче и добрее, просто проявляя внимание и заботу к окружающим.

И наконец, когда они выходили из дома престарелых, Костюнин почувствовал, как его сердце наполняется благодарностью и умиротворением. Он понял, что этот визит изменил его взгляд на мир и на себя самого. Теперь он понимал, что доброта и забота - это нечто волшебное, способное преобразить не только окружающих, но и самого себя. И он был благодарен учителю за то, что тот открыл ему этот мир добра и сострадания.